日前，公司在全院教职工中开展以“历史观与观历史——学习党史新中国史”为专题的政治理论学习，党委书记卓光琳从四个方面谈了学习体会。

一是学习和掌握历史唯物主义。唯物主义历史观是马克思主义哲学的有机组成部分，是唯一科学的历史观，是关于人类社会发展一般规律的科学。在革命、建设、改革各个历史时期，我们党运用历史唯物主义，系统、具体、历史地分析中国社会运动及其发展规律，在认识世界和改造世界过程中不断把握规律、积极运用规律，推动党和人民事业取得了一个又一个胜利。学习和掌握科学的历史观，对于巩固和加强马克思主义在意识形态领域的指导地位、落实意识形态责任制、杜绝历史虚无主义至关重要。

二是两个70年的比较。1840年鸦片战争到1911年辛亥革命的70年，我们的国家备受侵略和践踏，由封建社会沦为半封建半殖民地国家，70年间与西方列强签订了400多个丧权辱国的不平等条约；而1949年到2019年新中国的70年，中国共产党带领全国人民在各个领域取得了巨大成就，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，并且其中最根本的成就是创立、坚持和发展了中国特色社会主义。对比两个70年，我们不难发现新中国70年历史性变革蕴藏的内在逻辑，那就是只有中国特色社会主义才能发展中国、繁荣中国、强大中国，我们必须坚定不移地拥护社会主义制度，走中国特色社会主义政治发展道路。

三是改革开放前与改革开放后两个阶段的看法。习近平总书记说：我们党领导人民进行社会主义建设，有改革开放前和改革开放后两个历史时期，这是两个相互联系又有重大区别的时期，但本质上都是我们党领导人民进行社会主义建设的实践探索。改革开放前的社会主义实践探索为改革开放后的社会主义实践探索积累了条件，改革开放后的社会主义实践探索是对前一个时期的坚持、改革、发展。我们不能否定毛泽东思想对改革开放前的社会主义实践探索的作用和意义，要坚持实事求是的思想路线，分清主流和支流，坚持真理，修正错误，发扬经验，吸取教训，在这个基础上把党和人民事业继续推向前进。所以，正确处理改革开放前后的社会主义实践探索的关系，不只是一个历史问题，更主要的是一个政治问题。

四是爱国爱校爱自己。卓光琳用网友对原外交部长李肇星采访的故事对爱国爱校爱自己进行了诠释：天使能够飞翔是因为把自己看得很轻，一个人看重的是自己的祖国，对自己看得很轻。有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机。作为一名教师，先要把爱国放在首位，把自身的前途命运同国家和民族的前途命运紧紧联系在一起，筑牢中华民族伟大复兴的中国梦；其次要以校为荣，学校好、我们才能好；最后要做最好的自己，为员工的学业着想，为员工的前途着想，紧密关注员工的成长与成才，以德修身，以德树人，以德育人，从国家战略需求出发寻找人生的发力点和贡献点，弘扬春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干的奉献精神，做担当民族复兴大任的时代新人。

公司高度重视教职工思想政治教育，学习党史、新中国史将与加强师德师风建设相结合，努力提升公司教师思想政治素质和职业道德水平，落实学校大学元年的办学目标，办人民满意的教育。（BETVLCTOR伟德官方网站 曾友）